ENTRAVES PEDAGÓGICOS DE PROFESSORES INICIANTES DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO DE RONDONÓPOLIS/MT EM PLENA PANDEMIA: REIVENTANDO SUA PRÁTICA

Autores

  • Jéssica Lorrayne Ananias da Silva PPGEdu/UFR
  • Jucelma Lima Pereira Fernandes PPGEdu/UFR
  • Simone Albuquerque da Rocha UFR

Palavras-chave:

Educação, Formação de Professores, Professores Iniciantes, Pandemia, Aulas Remotas

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Publicado

2021-01-28